INNOVAR CON RIGOR

Recientemente numerosos medios de comunicación españoles recogieron la noticia de que “Los jesuitas van eliminar las asignaturas, exámenes y horarios de sus colegios”, causando un enorme revuelo en el ámbito educativo en este país.

Sorprende que el hecho de que una institución religiosa catalogada de conservadora y de derechas inicie un cambio de estas características en su modelo formativo, ha puesto en alerta a muchas instituciones del sector.

“Si esta gente tan conservadora está cambiando, cómo no voy a hacerlo yo…”

 

Esta puede ser la pregunta que muchos directores de colegios e instituciones educativas públicas y privadas pueden estén haciéndose en este momento. Con el miedo a quedarse en la grada de la enseñanza y con las nuevas demandas de los estudiantes llamando a la puerta, no es raro que las alarmas hayan saltado, activando mecanismos de reacción que impulsan a tomar cartas en el asunto.

innovar en educacion

Se entiende la inquietud, aunque quizá, antes de echar a andar el carro de la innovación por sistema, tan recurrente en nuestros días, pensamos que un saludable ejercicio consistiría en profundidad sobre algunas de las iniciativas, no tan mediáticas ni con tantos recursos económicos (recordemos, ya que no lo hemos visto reflejado en los medios, que Horizonte 2020, nombre que recibe el proyecto de los jesuitas, hace referencia velada a unos fondos públicos europeos destinados a innovación), que a lo largo de los últimos años se han encargado de sembrar, no con poca resistencia, la semilla del aprendizaje experiencial y el co-trabajo en el ámbito educativo en España. Por mencionar solo algunas de ellas, con las que Pracmatic tiene especial afinidad y en deferencia, Knowmads Spain, Innova y Modragon Team Academy, pioneros en aplicar el know-how de la enseñanza del norte de Europa (Kaos Pilots, Tiimiakatemia, Akatemia, Knowmads NL) al escenario educativo y empresarial de nuestro país.

“Aunque no es el factor más importante, la innovación rigurosa requiere de financiación cuantiosa”

 

Que no te vendan la moto. El aprendizaje experiencial no puede aplicarlo ni desarrollarlo alguien que no haya sido formado en este contexto. Como su nombre indica, este no se puede enseñar, solo se puede vivir.

Sin ánimo de sentar cátedra y a modo orientativo, invitamos fervientemente a todas aquellas personas que deseen iniciar una transformación de este calibre en su centro de trabajo, a investigar y conocer de primera mano el no tan grande abanico de iniciativas llevadas a cabo en nuestra estimada piel de toro, y si puede ser, allende sus fronteras. Esta es la única forma de entender lo que ha funcionado y lo que no, y discernir si la implantación de este modelo debería requerir ciertos ajustes, traducidos a la cultura especifica de cada centro. Sin olvidarse por supuesto de la importancia de implicar a al mayor número de grupos de interés y levantar los fondos necesarios para iniciar un recorrido que de todas todas, demandará tiempo, compromiso, y sobre todo, rigor y conocimiento contrastado.

innovación en educación

Ilustración de Marek Haiduk

“El hábito no hace al monje, así como el espacio no hace al co-worker”

 

El hábito no hace el monje y aunque parezca demasiado obvio decir esto, los espacios diáfanos y las mesas compartidas no facilitan unos mejores resultados, ni siquiera unos resultados distintos. La correcta implementación de mejoras en este terreno, así como la adaptación a las nuevas demandas del entorno, están, casi por completo, en manos de las personas.

Así como C.G. Jung exigía con conocimiento de causa a todos los psiquiatras hacer terapia antes de tratar un paciente, recomendamos a todo aquel que quiera liderar un cambio organizativo de estas dimensiones, ya sea en el ámbito educativo o cualquier otro, vivir alguna de estas experiencias o al menos, contar con el apoyo de un equipo de personas con experiencia contrastada en el sector, y sobretodo, que hayan sido educadas en el seno de esta metodología.

PRACMATIC es una consultora internacional especializada en desarrollo profesional y gestión organizativa. Ayudamos a personas y empresas a descubrir su vocación, liderar en equipo y dar sentido a su actividad, a través de servicios creativos de consultoría y formación. Si quieres ampliar información no dudes en enviarnos un mail aquí o llamarnos al +34 958562528 o +34 67920099. 
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Enric Segura

|Licenciado en Psicología y Máster en Psicoterapia Analítica. Ha trabajado como consultor de equipos profesionales en programas de team building y role playing (Dreams&Adventures) y ha sido impulsor de los proyectos El Ahora, Rock&Dream y The Basket Kingdom, entre otros. Actualmente es director de Pracmatic, estudiando y aplicando modelos de negocio basados en la vocación y facilitando la innovación profesional de personas y organizaciones.|BA in Psychology and MA in Psychoanalytic Psychotherapy. He has worked as a consultant through corporate team building and role playing programs (D&A) and has been driving the projects El Ahora, Rock&Dream & The Basket Kingdom, ​​among others. Founder & Director of Pracmatic. Currently applying purpose based business models and driving innovation in organizations and individuals.| Read More



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